Internet en el aula. Mariano Segura
La intervención de Mariano Segura, director del Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa (CNICE), dependiente del MEC, ha sido muy interesante en la medida de que nos ha servido para conocer el “estado de la cuestión” de las TIC en el mundo educativo de todo el estado español.
Aunque ha estado centrada en el programa “Internet en el aula” que el CNICE lidera en colaboración con las Comunidades Autónomas, el Ministerio de Educación y la colaboración de Red.es, ha dado también una visión global de la historia y las tareas y resultados del CNICE, una reflexión sobre el papel de las TIC en el aprendizaje y, finalmente, del importante tema de la producción de materiales educativos de calidad.
Al final de este resumen se puede acceder a su presentación en PowerPoint.
De forma muy resumida podemos dividir su intervención en:
· La sociedad de la información y el conocimiento: se caracteriza por la capacidad de sus miembros (ciudadanos, empresas, administración) para obtener y compartir cualquier información instantáneamente, desde cualquier lugar y en la forma que se prefiera.
· Reflexión sobre el papel de las TIC en el aprendizaje: cambio del rol del profesor y del alumno, aumento del interés y la motivación del alumnado, mejora del trabajo en grupo, etc.
· Presentación de CNICE y su programa:
o Breve historia del CNICE desde sus orígenes en el año 87 con los proyectos “Atenea” y “Mercurio”.
o Objetivos
o Portal educativo: http://www.cnice.mec.es/ con información de la nueva estructura del portal, evolución de los accesos al mismo y una visión general de la navegación a través de él.
o La tele-formación: http://www.formacion.cnice.mec.es/
· Presentación del programa " Internet en el aula":
o Convenio marco entre el MEC, el Ministerio de Industria y Red.es. El papel de las CCAA
o Infraestructuras
o Creación de materiales educativos.
· Recursos educativos digitales en línea es el tema estrella de la intervención y el trabajo más importante que está haciendo el CNICE en este momento:
o Desarrollados por profesores
o Producidos con herramientas abiertas y configurables
o Accesos específicos para profesores, alumnos y familias.
o Modulares y reutilizables desde distintas perspectivas, áreas y niveles.
o La presentación detalla los niveles y áreas en los que se está trabajando.
Recomendamos una visita al portal del CNICE:
http://www.cnice.mec.es/
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