2006ko Berriztapen Jardunaldiak

Ortuella BHIko Hizkuntzen Bloga

El Departamento de Lenguas de IES Ortuella en Bizkaia presenta las siguientes reflexiones a propósito de las espectativas que los edublogs parecen estar creando entre el profesorado. Son opiniones personales fruto de la experimentación durante unos meses de esta valiosa y atractiva herramienta.

Descripción de nuestro edublog:
La columna vertebral del edublog de nuestro departamento, que enfila el trilinguismo con más descaro que tino, está montada tras varias lesiones directas a la médula: (desvanecimientos de la red, arritmias en el trabajo, astenias navideñas, esguinces con nombre de ex­alumno contrariado, parálisis temporal del servidor …). Ahora andamos “adiestrando” a los alumnos y alumnas para que automaticen su uso y aprovechen los recursos y horarios que ofrece el centro para colgar sus trabajos. Hay que destacar, que cada uno gestiona con más o menos acierto, su blog, a pesar de que solamente el 20% del alumnado tienen Internet en casa.

Quizás haya sido esto lo segundo más difícil. ¿Lo primero? Sin duda acertar con las actividades.
Así, creemos que el blog:
- Facilita el acceso guiado a Internet provocando la inferencia y la crítica de una vasta información multilingue enmarañada y ame­nazante.
- Ahorra tiempo optimizando y modernizando la enseñanza de lenguas. Igualmente favorece la coordinación del profesorado.
- Dota a los trabajos de los alumnos y alumnas de un carácter público y de una dimensión social necesaria y beneficiosa .
- Favorece el Tratamiento Integrado de las Lenguas para que los alumnos rompan los compartimentos estanco en las que están metidas ya que deben entender que las tres lenguas encaran un mismo objetivo que es el desarrollo de las capacidades lingüísticas orales y escritas de expresión y comprensión.
- Facilita el diseño, temporalización y secuenciación de las actividades y proyectos, así como su correción y evaluación.

Sin embargo tambíen tememos que la espectacularidad del blog seduzca pero a la vez ahuyente a los alumnos y al profesorado.
Y es que, en nuestra opinión, los profesor y profesoras de área de ESO o Bachillerato no tienen porque asumir todo el peso de la tecnolgía y la informática y que sería cuestión de Delegación facilitar esta labor creando un portal para la creación de blogs y páginas webs como el de Educastur en Asturias.
Mientras tanto, hemos decidido olvidarnos de complicar mucho el blog para dedicarle más tiempo a afinar en el diseño de las actividades, marcando una forma de trabajo en el centro (proyectos integrados, actividades muy coordinadas...), una temporalización apropiada y una adecuada secuenciación de los contenidos. Auque se intentará que así sea, debe quedar claro que no siempre podrán estar dentro del enfoque trilingue, ni dentro del enfoque comunicativo.
Queremos en estas jornadas, pues, más que informar, proponer una pequeña red de centros o profesores y profesoras que conciban así el uso de las TICs y la elaboración de pequeños materiales. Para lo cual vamos a crear un blog que nos ponga en comunicación de una manera ágil para poder intercambiar las actividades, consultar dudas y trasmitir nuevas utilidades de la informática en la labor de todos los días.

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Nork jarriaIrungo Bgunea @ 10:35